이 논문은 기계 번역(MT) 목적이 교차 언어 표현 학습을 향상시킬 수 있는지 조사한다. 저자들은 공개적으로 사용 가능한 사전 학습 모델, 특히 MT 목적으로 계속 학습된 다국어 언어 모델을 비교 분석했다.
실험 결과, MT 계속 학습 목적은 교차 언어 성능을 향상시키지 않는 것으로 나타났다. 저자들은 유사도 분석과 매개변수 수준 조사를 통해 이러한 결과가 출력 분리 때문이라고 주장한다. 출력 분리는 MT에 유리하지만 다른 곳에서는 해롭다.
저자들은 MT 목적이 교차 언어 전이 학습에 적합하지 않다는 중요한 시사점을 제공한다. 이는 향후 교차 언어 전이 학습 연구에 중요한 의미를 가진다.
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