이 논문은 다중 과제 학습(MTL)의 발전 과정을 종합적으로 다룬다. MTL은 관련된 여러 과제를 동시에 학습함으로써 과제 간 공유 정보를 활용하여 성능을 향상시킬 수 있는 학습 패러다임이다.
전통적 방법에서는 정규화, 관계 학습, 특징 전파 등의 기법을 통해 과제 간 상호작용을 모델링하였다. 심층 신경망 시대에는 특징 융합, 지식 증류, 다중 목적 최적화 등의 방법으로 다중 과제 학습을 발전시켰다. 최근에는 사전 학습 모델을 활용하여 과제 간 경계를 넘나드는 유연한 학습이 가능해졌다.
이 논문은 MTL의 발전 과정을 체계적으로 정리하고, 현재 당면한 과제와 미래 가능성을 제시한다. MTL 연구 분야에 대한 종합적인 이해와 통찰을 제공한다.
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by Jun Yu,Yuton... a las arxiv.org 05-01-2024
https://arxiv.org/pdf/2404.18961.pdfConsultas más profundas