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AIと人形を使って市民の未来を想像する「PlayFutures」


Core Concepts
子供たちがAIを使って市民空間の未来を想像し、人形劇を通じて議論・反映する取り組み
Abstract
本研究は、10-12歳の子供たちを対象に、AIとパペットを使った「PlayFutures」ワークショップを実施したものです。 ワークショップの流れは以下の通りです: 子供たちは、アトランタ市内の公共スペース(公園、図書館、博物館など)について議論し、3つのグループ(猫好きグループ、Oogy Woogy グループ、Piku Niku グループ)を形成しました。 グループごとに、ChatGPTを使ってAI画像生成を行い、選択した公共スペースの未来像を描きました。子供たちは、プロンプトを工夫しながら、自分たちのアイデアを視覚化していきました。 次に、子供たちは市議会のキャラクターを作り、AI生成のスクリプトを元に、賛成派、反対派、仲介役の3人の議員による議論を演じるパペットショーを行いました。子供たちは、生成されたスクリプトを自由に変更し、自分たちの考えを反映させていきました。 ワークショップの最後には、子供たちが AI の可能性と課題について振り返りを行いました。AI を使った未来デザインの過程で、子供たちは創造性と批判的思考を発揮し、市民参加の重要性を学んでいきました。
Stats
特になし
Quotes
特になし

Key Insights Distilled From

by Supratim Pai... at arxiv.org 04-03-2024

https://arxiv.org/pdf/2404.01527.pdf
PlayFutures

Deeper Inquiries

子供たちが描いた未来の市民空間をさらに具体化するためには、どのようなアプローチが考えられるでしょうか。

子供たちが描いた未来の市民空間を具体化するためには、参加型デザイン(PD)の手法をさらに活用することが考えられます。PDは子供たちがデザインプロセスに積極的に参加し、自分たちのアイデンティティを表現する機会を提供します。さらに、AIを活用したイメージ生成や物語作りを通じて、子供たちが自らのアイデアを視覚化し、議論することで、未来の市民空間をより具体的に描くことが可能です。また、子供たちがAIに対して持つ懸念や批判的な意見を取り入れながら、デザインプロセスを進めることで、より多角的な視点から未来の市民空間を考えることが重要です。

子供たちが AI に対して示した懸念や批判的な意見をどのように設計に活かすことができるでしょうか。

子供たちが AI に対して示した懸念や批判的な意見を設計に活かすためには、彼らの声を重視し、デザインプロセスに反映させることが重要です。子供たちがAIに対して感じる不安や疑問を取り入れながら、より使いやすい、安全性が確保されたAIシステムを設計することが可能です。また、子供たちとの対話を通じて、AIの活用方法や限界についての理解を深めることで、彼らの視点を取り入れたデザインを実現することができます。子供たちの批判的な意見を受け入れ、それを建設的なフィードバックとして取り入れることで、より良いデザインを生み出すことが可能です。

子供たちの未来デザインの取り組みを、より広範な地域コミュニティに広げていくにはどのような方策が考えられるでしょうか。

子供たちの未来デザインの取り組みを広範な地域コミュニティに広げるためには、コラボレーションやワークショップの拡大が重要です。地域の学校やコミュニティセンターと連携し、子供たちに参加してもらう機会を増やすことで、より多くの子供たちが未来の市民空間を考える機会を得ることができます。さらに、デジタルツールやオンラインプラットフォームを活用して、地理的な制約を乗り越えて参加できるようにすることも有効です。地域の保護者や教育関係者との協力を通じて、子供たちの未来デザインの取り組みを広めるためのネットワークを構築することが重要です。
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