Verbesserung der Ausbildung von Strafverfolgungsbehörden: Ein spielerischer Ansatz zur Aufdeckung der Terrorismusfinanzierung

Core Concepts

Durch die Kombination von Lern- und Trainingsmethoden sowie den Einsatz von Gamification können die Technologietransferrate und das Lernen von Erwachsenen in Bezug auf neue Technologien zur Bekämpfung der Terrorismusfinanzierung erhöht werden.

Abstract

Dieser Artikel beschreibt eine Methodik zur Ausbildung von Strafverfolgungsbehörden und Finanzermittlungseinheiten, um ihre Fähigkeiten beim Einsatz neuer Technologien und komplexer Analysepipelines zur Aufdeckung von Terrorismusfinanzierung zu verbessern. Die Methodik kombiniert Lern- und Trainingselemente mit Gamification-Aktivitäten.

Die Lern- und Trainingsaktivitäten dienen dazu, den Informationsaustausch zu neuen Kriminalitätszahlungssystemen und Vorgehensweisen zwischen verschiedenen Interessengruppen zu erleichtern. Die Gamification-Aktivitäten sind als Capture-the-Flag-Übungen konzipiert, mit denen die Teilnehmer effektiv lernen können, wie sie die Projekttools in ihrer täglichen Arbeit einsetzen können.

Das Ziel ist es, die Zahl der engagierten Teilnehmer aus verschiedenen Bereichen und mit unterschiedlicher Expertise zu erhöhen. Die Methodik wurde in zwei Veranstaltungen in Madrid (2022) und Den Haag (2023) evaluiert. Die asynchronen Kurse, Präsenztrainings und Hackathons validieren den Wissenstransfer durch Quizze, Wettbewerbsergebnisse und Engagement-Metriken.

Die Ergebnisse zeigen ein zufriedenstellendes Engagement der Teilnehmer sowohl beim Training als auch beim Hackathon. Die Teilnehmer äußerten eine positive Sicht auf die allgemeinen Inhalte und Tools des Projekts und erkannten das Potenzial des erworbenen Wissens (fachlich und technisch) für ihre Ermittlungen. Allerdings zeigten sie Bedenken hinsichtlich der Verwendung in ihrem Tagesgeschäft. Daraus ergeben sich Lehren für die Verbesserung zukünftiger Veranstaltungen.

Stats

Die Teilnehmer erzielten im Durchschnitt 1.500 Punkte beim Hackathon in Madrid und 2.000 Punkte beim Hackathon in Den Haag.
Über 60% der Teilnehmer schlossen den 11-wöchigen asynchronen Kurs ab, wobei die Teilnehmerzahl im Laufe der Zeit leicht zurückging.
71,4% der Teilnehmer fanden das Hackathon-Format interessant, und 85,7% hielten die behandelten Anwendungsfälle für nützlich.

Quotes

"Durch die Kombination von Lern- und Trainingsmethoden sowie den Einsatz von Gamification können die Technologietransferrate und das Lernen von Erwachsenen in Bezug auf neue Technologien zur Bekämpfung der Terrorismusfinanzierung erhöht werden."
"Die Ergebnisse zeigen ein zufriedenstellendes Engagement der Teilnehmer sowohl beim Training als auch beim Hackathon."

Key Insights Distilled From

Enhancing Law Enforcement Training

by Francesco Zo... at arxiv.org 03-21-2024

https://arxiv.org/pdf/2403.13625.pdf

Deeper Inquiries

Wie können die Erkenntnisse aus diesem Projekt auf andere Bereiche der Cyberkriminalitätsbekämpfung wie Kindesmissbrauch, Waffenhandel, Geldwäsche oder politische Korruption übertragen werden?

Die Erkenntnisse aus diesem Projekt zur Verbesserung der Fähigkeiten von Strafverfolgungsbehörden und Finanzermittlungseinheiten bei der Bekämpfung von Terrorismusfinanzierung können auf andere Bereiche der Cyberkriminalitätsbekämpfung übertragen werden, indem ähnliche Trainings- und Lernmethoden angewendet werden. Zum Beispiel könnten spezifische Schulungen und Hackathon-Veranstaltungen für die Bekämpfung von Kindesmissbrauch, Waffenhandel, Geldwäsche oder politischer Korruption organisiert werden. Durch die Kombination von traditionellen Lehrmethoden mit Gamification-Techniken können die Teilnehmer in diesen Bereichen geschult werden, um ihre Fähigkeiten im Umgang mit neuen Technologien und komplexen Ermittlungspipelines zu verbessern. Darüber hinaus könnten Wissenshub-Meetings und Train-the-Trainer-Veranstaltungen organisiert werden, um den Wissensaustausch und die Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Akteuren zu fördern.

Welche Bedenken haben die Teilnehmer hinsichtlich der Verwendung der Projekttools in ihrem Tagesgeschäft, und wie können diese Bedenken in zukünftigen Veranstaltungen besser adressiert werden?

Die Teilnehmer äußerten Bedenken hinsichtlich der Integration der im Projekt erlernten Konzepte und Tools in ihren täglichen Arbeitsabläufen. Diese Bedenken könnten darauf zurückzuführen sein, dass die Teilnehmer Schwierigkeiten haben, die gelernten Konzepte auf konkrete Fälle anzuwenden oder die Relevanz der neuen Kenntnisse für ihre täglichen Aufgaben zu erkennen. Um diese Bedenken in zukünftigen Veranstaltungen besser anzugehen, könnten praxisnahe Fallstudien und Simulationen eingeführt werden, die es den Teilnehmern ermöglichen, die gelernten Konzepte in realistischen Szenarien anzuwenden. Darüber hinaus könnten spezifische Schulungen zur Anwendung der Tools in verschiedenen Ermittlungsszenarien angeboten werden, um den Teilnehmern zu zeigen, wie sie die erlernten Fähigkeiten effektiv in ihrem Tagesgeschäft einsetzen können.

Wie kann die Zusammenarbeit und der Wissensaustausch zwischen Strafverfolgungsbehörden und Finanzermittlungseinheiten über neue Krypto-Bedrohungen, Finanzierungstrends und Terrorismus-Vorgehensweisen gefördert werden, um eine homogenere Gemeinschaft zu schaffen?

Die Zusammenarbeit und der Wissensaustausch zwischen Strafverfolgungsbehörden und Finanzermittlungseinheiten über neue Krypto-Bedrohungen, Finanzierungstrends und Terrorismus-Vorgehensweisen können durch die Organisation regelmäßiger Wissenshub-Meetings, Train-the-Trainer-Veranstaltungen und Hackathon-Events gefördert werden. Diese Veranstaltungen bieten eine Plattform für den Austausch bewährter Praktiken, die Diskussion neuer Trends und die Zusammenarbeit bei der Bekämpfung von Cyberkriminalität. Darüber hinaus könnten Online-Plattformen und Foren eingerichtet werden, um den kontinuierlichen Austausch von Informationen und Erfahrungen zu erleichtern. Durch die Schaffung einer homogenen Gemeinschaft von Fachleuten aus verschiedenen Bereichen können die Strafverfolgungsbehörden und Finanzermittlungseinheiten effektiver zusammenarbeiten und ihr Wissen und ihre Fähigkeiten im Bereich der Cyberkriminalitätsbekämpfung verbessern.