생성형 AI 및 디지털 트윈 기술을 활용한 엔지니어링 교육의 변혁: 블룸의 분류법 및 커크패트릭 모델 기반 다중 충실도 접근 방식
본 논문은 산업 현장에서 주로 활용되던 디지털 트윈 기술을 교육 분야에 접목하여, 몰입형 학습 환경을 구축하고 교육 효과를 향상시키는 방안을 제시합니다. 특히, 다중 충실도 디지털 트윈 모델을 블룸의 분류법과 연계하여 학습자의 인지 수준에 맞춤화된 교육 콘텐츠를 제공하고, 커크패트릭 모델을 통해 학습 효과를 체계적으로 평가하는 프레임워크를 제안합니다.
擴增實境在培訓與教育領域的科技接受度研究：系統性文獻回顧
本研究回顧分析了擴增實境技術，特別是在培訓和教育領域的科技接受度模型，發現雖然擴增實境技術發展迅速，但目前缺乏針對不同應用領域，特別是企業培訓方面，進行充分實證驗證的通用擴增實境科技接受度模型。
擴增實境使用者體驗評估：針對訓練與教育領域的系統性文獻回顧
擴增實境應用程式在訓練與教育領域展現積極的使用者體驗，但系統功能與學習成效關聯性仍需更多研究。
증강 현실 사용자 경험 평가: 교육 및 훈련 분야 중심으로 심층 분석한 체계적 문헌 고찰
증강 현실(AR) 기술의 사용자 경험(UX)에 대한 연구는 증가하고 있지만, 특히 교육 및 훈련 분야에서는 표준화된 UX 측정 도구와 UX와 학습 효과 간의 관계에 대한 연구가 부족하다.
拡張現実のユーザーエクスペリエンス評価：体系的文献レビュー
拡張現実(AR)技術のユーザーエクスペリエンス(UX)評価に関する研究は増加傾向にあるものの、標準化された評価手法や、トレーニングと教育分野におけるUXと学習効果の関係性に関する研究は不足している。
A Systematic Literature Review of User Experience Evaluation in Augmented Reality
This systematic literature review analyzes current research on user experience (UX) evaluation in augmented reality (AR), revealing a lack of standardized metrics and AR-specific questionnaires, particularly for training and education applications, despite the positive UX and learning outcomes reported.
建構 UXAR-CT——企業培訓中擴增實境使用者體驗問卷
這篇文章介紹了 UXAR-CT 的開發和初步評估結果，這是一個針對企業培訓中擴增實境應用程序的特定領域標準化使用者體驗問卷。
기업 교육에서 증강 현실 사용자 경험 설문지(UXAR-CT) 개발 및 평가
본 연구는 기업 교육에서 증강 현실(AR) 기술 적용에 대한 사용자 경험을 측정하기 위해 개발된 새로운 설문지인 UXAR-CT를 소개하고, 설문지 개발 과정과 초기 평가 결과를 제시합니다.
企業研修における拡張現実感のためのユーザーエクスペリエンス質問票UXAR-CTの構築
本稿では、企業研修における拡張現実感 (AR) アプリケーションのためのドメイン特化型標準UX質問票であるUXAR-CTの開発プロセスと初期評価結果について述べています。
Construction and Initial Evaluation of UXAR-CT: A User Experience Questionnaire for Augmented Reality in Corporate Training
This research paper introduces UXAR-CT, a new questionnaire designed to measure user experience in augmented reality corporate training, and details its construction and initial validation process.
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