이 연구는 AI 기반 도구(특히 대형 언어 모델)를 프로젝트 기반 학습(PBL)에 통합하는 방법을 탐구했다. 먼저 12명의 중학생을 대상으로 한 탐색적 연구를 통해 5가지 설계 고려사항을 도출했다. 이를 바탕으로 48시간 동안의 AI 기반 PBL 프로그램을 개발하고 31명의 중학생을 대상으로 실험을 진행했다. 연구 결과, AI 기반 도구는 PBL의 모든 단계(발견, 정의, 개발, 전달)를 향상시킬 수 있음을 보여주었다. 또한 학생과 멘토들의 AI 사용에 대한 복잡한 태도도 발견되었다. 마지막으로 PBL에 AI를 통합하는 과정에서 직면한 과제와 설계 시사점을 탐구했다.
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