探索沉浸式反轉學習情境中的參與度和感知學習成果

核心概念

沉浸式反轉學習方法可以顯著提高學生的參與度和感知學習成果。

摘要

本研究探討了在沉浸式虛擬環境中開發和實施學術技能線上反轉課程的情況。研究採用混合方法,通過問卷調查(N=50)和學生反思報告(N=80)收集定量和定性數據。

研究結果顯示,學生對課程有高度參與和良好的學習感知。學生普遍認為課程有助於提高他們的學術閱讀、寫作和演講技能,以及協作和數位素養。雖然學生更傾向使用母語進行小組討論,但整體而言,沉浸式反轉學習方法能有效提升學生的參與度和學習成果。

未來研究需要進一步探討沉浸式反轉學習方法的可擴展性和可持續性,以及在不同學生群體和交付模式中的影響。

統計資料

"我能夠充分利用這個技巧來參加最近的TOEFL考試,不僅可以應用於英語句子,也可以應用於日語句子。"
"我認為學術報告中有三件重要的事情,分別是理解引言和結論的重要性、每個段落主題句的重要性,以及絕對避免抄襲,以學術誠信撰寫學術報告的重要性。"

引述

"我感到講師是理解的。"
"我感到講師是尊重我的。"
"我感到講師是關心我的。"

從以下內容提煉的關鍵洞見

Exploring Engagement and Perceived Learning Outcomes in an Immersive Flipped Learning Context

by Mehrasa Aliz... 於 arxiv.org 09-20-2024

https://arxiv.org/pdf/2409.12674.pdf

深入探究

如何在沉浸式反轉學習中更好地支持學生使用目標語言進行交流?

在沉浸式反轉學習中，支持學生使用目標語言進行交流的關鍵在於創造一個鼓勵使用目標語言的環境。首先，教師可以設計課程活動，強調使用目標語言的必要性，例如在小組討論中要求學生僅使用目標語言進行交流。這樣的要求可以促進學生在實際情境中運用語言，增強他們的語言能力。
其次，教師可以利用技術工具，如語言學習應用程式或在線平台，提供即時反饋和支持。這些工具可以幫助學生在使用目標語言時獲得即時的語言糾正和建議，從而提高他們的自信心和流利度。此外，教師還可以引入合作在線國際學習（COIL）等策略，讓學生與母語為目標語言的同學進行交流，這不僅能提高他們的語言能力，還能增強文化理解。
最後，教師應該定期進行反思和評估，了解學生在使用目標語言過程中的挑戰和需求，並根據反饋調整教學策略，以確保學生在沉浸式反轉學習中能夠有效地使用目標語言進行交流。

如何在沉浸式反轉學習中有效整合人工智能技術,如ChatGPT,以支持學生的學習?

在沉浸式反轉學習中，整合人工智能技術如ChatGPT可以顯著提升學生的學習體驗。首先，ChatGPT可以作為一個智能輔助工具，幫助學生在課前準備學習材料時進行問題解答和知識查詢。學生可以隨時向ChatGPT提問，獲得即時的解釋和範例，這樣不僅能提高他們的學習效率，還能增強他們的自主學習能力。
其次，ChatGPT可以用於模擬對話和角色扮演，讓學生在安全的環境中練習目標語言的口語交流。這種互動式的學習方式能夠提高學生的語言運用能力，並幫助他們在實際交流中更自信。此外，教師可以利用ChatGPT生成個性化的學習內容和練習題，根據學生的學習進度和需求進行調整，從而提供更具針對性的支持。
最後，教師可以利用ChatGPT進行課後反思和評估，讓學生在完成學習任務後，通過與ChatGPT的對話來回顧和鞏固所學知識。這樣的整合不僅能提高學生的學習動機，還能促進他們的批判性思維和問題解決能力。

沉浸式反轉學習方法在其他學科領域的應用潛力如何?

沉浸式反轉學習方法在其他學科領域的應用潛力巨大。首先，在科學和數學領域，這種方法可以通過模擬實驗和互動式學習環境來增強學生的理解和應用能力。學生可以在沉浸式環境中進行虛擬實驗，這不僅能提高他們的實踐技能，還能促進他們對複雜概念的理解。
其次，在人文學科中，沉浸式反轉學習可以促進學生對文化和歷史的深入理解。通過虛擬實境技術，學生可以“親身”體驗歷史事件或文化場景，這種沉浸式的學習方式能夠激發他們的興趣和好奇心，並促進更深層次的學習。
此外，在職業教育和培訓領域，沉浸式反轉學習可以提供真實的工作環境模擬，幫助學生在實際情境中應用所學知識和技能。這種方法不僅能提高學生的職業技能，還能增強他們的就業競爭力。
總之，沉浸式反轉學習方法在各個學科領域的應用潛力不容小覷，通過創造互動和沉浸的學習環境，能夠有效提升學生的學習動機和學習成果。