從醫學院畢業後的反思

核心概念

即使面臨重重挑戰,只要堅持努力,仍有機會取得成功。

摘要

這篇文章是一位5年級醫學生在完成MB 2病理學和藥理學考試後的反思。作者在醫學院的旅程中經歷了許多挑戰,包括管理優先事項、課外活動、時間管理、惡習、抑鬱和缺乏動力等。這些障礙使他感到考試準備不足,大部分考試成績勉強及格。

作者在一次血液學實習中意識到自己的嚴重問題,並決心全力以赴。儘管準備過程艱辛,他仍堅持每天長時間溫習,並在考試前夕崩潰。最終,他在病理學考試中需要補考,但接受了這個結果,並決心從中吸取教訓,改善時間管理和保持學習的一致性。

作者感謝周圍的人,特別是室友Folusheye和老師Dr. Nifemi,在這段艱難時期給予支持和鼓勵。他希望未來能夠更好地平衡課外活動和學業,並勉勵其他醫學生要堅持努力,即使面臨挫折也不要放棄。

統計資料

我很少參加課堂或實習,我的考試成績勉強及格。
我在考試前一週崩潰,開始大量看電影。
我在考試前三天仍然缺乏動力,但最後還是努力溫習。
我在病理學實踐考試中表現不佳,尤其是血液學部分。

引述

"我知道我已經跌倒並犯錯了 - 更像是悲傷的最後階段。然後,我向自己承諾會盡最大努力。"
"如果我全力以赴仍然失敗,那至少我嘗試過,而不努力最可能只會失敗。"
"我相信如果我像要死一樣努力,我可能不會後悔。"

從以下內容提煉的關鍵洞見

Post-MB Reflections.

by 於 medium.com 09-21-2024

https://medium.com/@shalomchika/post-mb-reflections-78bc2531ff39

深入探究

如果你在醫學院的學習過程中遇到類似的挑戰,你會採取什麼其他策略來克服困難?

在醫學院的學習過程中，面對挑戰時，我會採取以下幾個策略來克服困難。首先，我會建立一個清晰的學習計劃，將學習內容分解為小的、可管理的部分，並設定具體的學習目標。這樣可以幫助我保持專注，並在每個小目標達成後獲得成就感，從而增強學習動力。其次，我會尋求同儕支持，與同學組成學習小組，互相幫助和鼓勵，這不僅能增進理解，還能減輕學習壓力。此外，我會利用各種資源，如線上課程、教學視頻和模擬考試，來加強對知識的掌握。最後，我會定期進行自我反思，評估自己的學習進度和方法，並根據需要進行調整，以確保我始終朝著正確的方向前進。

如果一個學生在考試中表現不佳,但仍然對醫學有熱情,你會如何建議他們?

對於在考試中表現不佳但仍然對醫學充滿熱情的學生，我會建議他們首先要接受自己的失敗，並將其視為學習和成長的機會。失敗並不代表結束，而是重新評估學習方法和策略的契機。接下來，我會鼓勵他們尋找支持系統，包括導師、同學和家人，分享自己的感受和挑戰，並尋求建議和幫助。此外，學生應該專注於自己的學習過程，而不是僅僅關注結果，這樣可以減少焦慮並提高學習效率。最後，我會建議他們制定一個具體的改進計劃，設定可實現的短期和長期目標，並持之以恆地努力，因為持續的努力和熱情最終會帶來成功。

醫學院的課外活動和實習對學習成果有什麼影響?我們應該如何平衡學業和其他方面的發展?

醫學院的課外活動和實習對學習成果有著重要的影響。這些活動不僅能增強學生的實踐技能，還能提高他們的團隊合作能力和溝通技巧，這些都是未來醫療工作中必不可少的素質。此外，參與課外活動可以幫助學生建立人際網絡，獲得更多的學習資源和機會，從而促進個人的全面發展。然而，平衡學業和其他方面的發展是至關重要的。學生應該制定合理的時間管理計劃，確保在學業和課外活動之間找到合適的平衡點。這可以通過設定優先事項、合理安排學習時間和活動時間來實現。最終，學生應該意識到，學業成績和個人發展並不是對立的，而是可以相輔相成的，只有在兩者之間找到平衡，才能在醫學領域取得更大的成功。