核心概念
GRL-Prompt 透過構建知識圖譜並利用強化學習,自動生成最佳化的提示,以提升大型語言模型在情境學習中的效能。
這篇研究論文介紹了一種名為 GRL-Prompt 的新型框架,旨在優化大型語言模型 (LLM) 在情境學習 (ICL) 中的提示。
研究目標
解決現有提示工程方法的局限性,例如手動設計的耗時費力以及隨機選擇的不確定性。
開發一種自動化方法,透過強化學習 (RL) 為 LLM 生成最佳化的提示。
方法
GRL-Prompt 框架包含兩個主要組成部分:
知識圖譜 (KG):利用異構圖神經網路,將使用者查詢和候選情境範例之間的關聯編碼成結構化嵌入表示。
策略網路:
成對邊緣分類器 (PEC):預測知識圖譜中任意兩個候選範例的相對順序。
情境匹配網路 (ICMN):評估每個候選範例被選為情境範例的機率。
策略網路根據 KG 的結構化表示,生成最佳化的情境範例序列,以構建最有效的提示。
主要發現
GRL-Prompt 在兩個公開資料集(Alpaca 和 Dolly)上進行的實驗中,在 ROUGE 和 BLEU 指標方面均優於現有的提示優化方法。
GRL-Prompt 能夠有效地學習生成對順序敏感的提示,從而減少隨機選擇和排列情境範例所帶來的性能不穩定性。
消融研究證明了知識圖譜和強化學習組件對於 GRL-Prompt 效能的重要性。
結論
GRL-Prompt 為 LLM 的提示優化提供了一種新穎且有效的方法。透過利用知識圖譜和強化學習,GRL-Prompt 能夠自動生成最佳化的提示,從而提高 LLM 在各種 NLP 任務中的效能。
局限與未來研究方向
未來工作可以探討將 GRL-Prompt 應用於更廣泛的 NLP 任務,例如問答和摘要。
研究如何將外部知識庫整合到 GRL-Prompt 框架中,以進一步提高其效能。
統計資料
GRL-Prompt 在 ROUGE-1、ROUGE-2、ROUGE-L 和 BLEU 指標上,平均提升了 0.10、0.07、0.07 和 0.05。
將 HGT 層數設定為 2 時,模型效能最佳。
當獎勵函數中的 λ 值設定為 0.4 時,模型效能達到最佳。