본 논문은 교사의 디지털 성숙도를 측정하고 진단하기 위한 통합 모델(MUME)을 제안하고, 이 모델을 기반으로 한 진단 방법론 개발을 위한 예비 연구 결과를 제시합니다.
This research paper proposes a unified model, MUME, to characterize and diagnose teacher digital maturity, addressing the limitations of existing models by offering a holistic framework and diagnostic tool.