核心概念
인공지능 기반 평가 도입을 통해 학업 부정행위를 줄이고 학생 성취도와 참여도를 높일 수 있다.
摘要
이 연구는 영국 베트남 대학(BUV)에서 실시한 인공지능 평가 척도(AIAS) 시범 구현 사례를 다룹니다. AIAS는 5단계로 구성된 유연한 프레임워크로, 교육자들이 인공지능 기술을 교육 평가에 통합할 수 있도록 지원합니다.
AIAS 도입 후 주요 결과는 다음과 같습니다:
- 학업 부정행위 사례 감소
- 학생 성취도 5.9% 향상
- 모듈 통과율 33.3% 증가
- 교수진의 교수법 변화와 학생들의 창의적인 멀티모달 과제 제출
이러한 결과는 AIAS가 학업 무결성을 보장하면서도 인공지능 기술의 잠재력을 활용할 수 있는 방안을 제시한다는 것을 보여줍니다. 향후 연구에서는 AIAS의 장기적인 영향과 다양한 교육 환경에서의 적용성을 확인할 필요가 있습니다.
统计
학업 부정행위 사례가 2023년 4월 학기 2.84%에서 2023년 10월 학기 0%로 감소했습니다.
2022년 9월 학기 대비 2023년 9월 학기 학생 평균 성적이 5.9% 향상되었습니다.
2023년 10월 학기 모듈 통과율이 33.3% 증가했습니다.
引用
"AIAS는 학업 무결성을 보장하면서도 인공지능 기술의 잠재력을 활용할 수 있는 방안을 제시합니다."
"AIAS 도입 후 교수진의 교수법 변화와 학생들의 창의적인 멀티모달 과제 제출이 관찰되었습니다."