컴퓨팅 분야의 인구통계학적 다양성을 정확하게 평가하고 개선 방안을 모색하기 위해서는 단일 지표가 아닌 다양한 분석 방법이 필요하다. 특히 대학 전체 학생 구성과의 비교, 성별과 인종/민족의 교차 분석 등이 중요하다.
이 수업은 학생들의 컴퓨팅 자신감과 소속감을 높이는 데 도움이 되었지만, 여성, 비이진자 및 남성이 아닌 학생들은 여전히 남성 학생들에 비해 낮은 자신감과 소속감을 보고했다. 또한 학생들은 프로그래밍 실습과 기술 면접 준비에 대한 요구사항을 가지고 있었지만, 정의 중심 접근법에 대해서도 대체로 긍정적인 반응을 보였다.