Alapfogalmak
聴覚野の初期領域と高次領域では、課題関与に伴う音刺激表現の変化が異なる。初期領域では一般的な表現の改善が見られるのに対し、高次領域では課題関連の特徴のみが選択的に強化される。
Kivonat
本研究では、フェレットの一次聴覚野(A1)と非一次聴覚野(dPEG)において、課題遂行中の神経活動を記録し、音刺激表現の変化を調べた。
A1では、課題関連・非関連の両方の音刺激表現が全般的に改善された。
dPEGでは、課題関連の音刺激表現のみが選択的に強化された。
dPEGにおける課題関連表現の強化は行動成績と相関していた。
シミュレーションの結果、dPEGにおける選択的強化は単一ニューロンの応答利得の変化によって説明できた。一方、A1の一般的な改善には、ニューロン間の共分散の変化も寄与していた。
これらの結果は、聴覚野における階層的な表現変換のモデルを支持する。初期領域では感覚入力の過剰表現が形成され、下流の領域でそこから課題関連の特徴が選択的に読み取られる。
Statisztikák
聴覚野ニューロンの課題関連応答の変化は、行動成績と相関していた。
Idézetek
"課題関与に伴う聴覚表現の変化は、非一次聴覚野で選択的により大きかった。"
"非一次聴覚野における課題関連表現の強化は、行動成績と相関していた。"