Die Studie untersucht die automatische Schätzung der Schwierigkeit von Musikstücken anhand von Audioaufnahmen und präsentiert den Piano-Syllabus-Datensatz als Referenz für die Audio-basierte Schwierigkeitsschätzung im Bereich der Musikinformationssuche.
Das System ermöglicht kollaborative Melodiegenerierung zur Förderung der musikalischen Kreativität.