本論文は、ジェネラティブAI(GenAI)を活用して教育コンテンツを開発するための体系的なフレームワーク「GAIDE」を提案している。
まず、GenAIの活用が教育現場に与える影響について説明する。学生の半数近くがGenAIを宿題に活用しており、教育者はこの新しい技術に適応し、活用する必要性が高まっている。一方で、GenAIの無秩序な利用は学習意欲の低下や問題解決能力の低下につながる可能性がある。
GAIDEフレームワークは以下の6つのステップから構成される:
このフレームワークを通して、教育者は効率的にコンテンツを開発し、学生の多様なニーズに合った魅力的な教材を作成することができる。また、GenAIの活用により、教育者の負担を軽減し、学習意欲の向上や学習成果の改善にもつながることが期待される。
さらに、GenAIの多様な視点を活用する方法や、GenAIの限界を理解しながら活用する方法など、GenAIとの効果的な協働方法についても提案している。
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by Ethan Dickey... at arxiv.org 04-04-2024
https://arxiv.org/pdf/2308.12276.pdfDeeper Inquiries