Core Concepts
ペン大学の歴史には奴隷制との深い関係があり、それを明らかにし、正直に伝えることが重要である。
Abstract
2006年と2016年、ペン大学は奴隷制との関係を否定していた。しかし、2017年、学部生の研究チームが大学文書を調査した結果、18世紀の教員や理事の多くが奴隷を所有していたことが明らかになった。この発見を受けて、ペン&奴隷制プロジェクト(PSP)は、単なる所有関係を超えて、大学がいかに奴隷制に依存し、それに寄与してきたかを明らかにすることを目標とした。
2018年、PSPは大学キャンパスにオーグメンテッド・リアリティ(AR)アプリを導入し、隠された歴史を可視化することを試みた。ARアプリには6つの展示があり、奴隷個人の物語から、医学教育における人種差別の歴史まで、ペン大学の奴隷制との複雑な関係を明らかにしている。
このプロジェクトは、大学コミュニティや地域社会との対話を通じて、歴史的不正義と現代の不平等に取り組んでいる。学生の研究成果は、ホワイトフィールド像の撤去や、人種差別的な標本コレクションの返還要求など、具体的な変化を生み出している。PSPは、ペン大学の歴史を正直に伝え、より包摂的な未来を築くことを目指している。
Stats
18世紀の教員や理事の75人以上が奴隷を所有していた
ペン大学の初期の医学教育では、人種差別的な理論が広まっていた
ブリアナ・ムーアの祖先も、ペン家に奴隷化されていた
Quotes
"大学の歴史と奴隷制の制度との関係を明らかにすること"
"歴史的な抹消に挑戦し、修復的な正義を促進すること"
"教育の機会が、奴隷制によってもたらされた世代間の富の格差の指標となっている"