Core Concepts
증강현실 기술을 활용하여 중고등학생들의 언어 정의에 대한 이해를 높이고자 함
Abstract
이 논문은 중고등학생들의 언어 정의에 대한 이해를 높이기 위해 증강현실(AR) 기술을 활용하는 AR 언어 지도 프로젝트를 소개한다.
언어 정의는 개인과 지역사회의 언어 권리를 존중하고 인정하는 개념으로, 인종, 교육 정의와 밀접하게 연관되어 있다.
SKILLS(School Kids Investigating Language in Life and Society) 프로그램은 언어, 인종, 권력, 정체성에 대한 실제 연구 경험을 통해 소외된 지역사회 학생들의 교육 정의를 증진시키고자 한다.
이 프로젝트는 SKILLS 프로그램의 언어 지도 활동을 증강현실로 확장하여, 학생들이 자신과 또래의 언어 사용 경험을 직접 탐구하고 공유할 수 있도록 한다.
학생들은 AR 언어 지도를 직접 제작하여 다양한 공간과 사람들과의 상호작용에서 사용하는 언어를 시각화하고, 이를 통해 언어 정의에 대한 이해와 공감을 높일 수 있다.
이는 언어 차별을 극복하고 언어 다양성을 인정하는 데 기여할 것으로 기대된다.
Stats
"언어는 정체성의 표지이자 차별과 배제의 근거가 된다."
"SKILLS 프로그램은 소외된 지역사회 학생들의 교육 정의 증진을 목표로 한다."
"AR 언어 지도를 통해 학생들은 자신과 또래의 언어 사용 경험을 직접 탐구하고 공유할 수 있다."
Quotes
"언어 정의는 개인과 지역사회의 언어 권리를 존중하고 인정하는 개념이다."
"AR 기술은 언어 정의 교육에 새로운 기회를 제공한다."
"학생들의 언어 경험을 중심으로 한 교육은 언어 차별을 극복하고 언어 다양성을 인정하는 데 기여할 것이다."