Personalisierte Programmierberatung basierend auf der Erfassung des tiefen Programmierlernstils

Ein neuartiges Modell namens PERS wird vorgeschlagen, um die iterativen und versuchsbasierten Verhaltensweisen von Lernenden beim Programmieren zu simulieren und ihre intrinsischen Lernpräferenzen zu erfassen, um personalisierte Programmierempfehlungen zu geben.