Effiziente Verarbeitung und Analyse von Inhalten zur Gewinnung von Erkenntnissen durch kontrollierte Beziehungsdisentanglement für wenig-schritt-klasseninkrementelles Lernen

Durch die Disentanglement von Beziehungen zwischen Kategorien kann das Wenig-Schritt-Klasseninkrementelle Lernen effektiv verbessert werden.