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核心概念
신경다양성 아동을 위한 참여형 게임 디자인 키트 PartiPlay를 통해 포용적이고 참여적인 게임 경험을 제공한다.
要約
이 연구는 신경다양성 아동을 위한 참여형 게임 디자인 키트 PartiPlay를 제안한다. PartiPlay는 신경다양성 아동의 관심사와 의사소통 스타일, 감각적 요구 등을 고려하여 5단계의 디자인 프로세스를 제공한다.
1단계에서는 연구팀 소개와 아이스브레이킹, 포트폴리오 꾸미기, 로봇 장식 활동을 통해 관계 형성을 도모한다. 2단계에서는 로봇의 기능을 탐색하는 게임 활동을 진행한다. 3단계에서는 확장된 프록시 디자인 기법을 사용하여 게임 내러티브를 구축한다. 4단계에서는 게임 메커닉을 정의하고, 5단계에서는 저fidelity 프로토타입을 제작하고 플레이테스트를 진행한다.
이 키트를 81명의 신경다양성 아동(6-12세, 19명 신경발달장애)이 참여한 4개 교실에서 평가한 결과, 다양한 표현 방식 허용, 확장된 프록시 디자인, 물리적 소유권 보장 등이 참여와 포용성을 높이는 데 효과적이었다. 또한 공예 활동은 개인적 소유권과 갈등 감소에 도움이 되었다.
이 연구는 신경다양성 아동을 위한 참여형 게임 디자인 방법론을 제시하고, 실제 교실 환경에서의 적용 가능성을 보여준다. 이를 통해 HCI 연구자들이 신경다양성 이해당사자를 위한 포용적 게임 경험 설계에 관심을 가질 수 있기를 기대한다.
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arxiv.org
PartiPlay: A Participatory Game Design Kit for Neurodiverse Classrooms
統計
이 연구에 참여한 아동은 총 81명으로, 이 중 19명이 신경발달장애를 가지고 있었다.
引用
"신경다양성 아동의 특성이 눈에 띄지 않아 동료 아이들이 이를 바람직하지 않은 성격 특성으로 해석하는 경우가 많다."
"확장된 프록시 디자인을 통해 신경다양성 아동의 관심사를 반영한 게임 개념을 만들어낼 수 있었다. 일반 아동들도 프록시의 요구사항을 기억하며 게임 디자인 과정 내내 이를 고려했다."
深掘り質問
신경다양성 아동의 참여를 높이기 위해 교사와의 협력이 어떤 방식으로 이루어져야 할까?
교사와의 협력은 신경다양성 아동의 참여를 증진시키는 데 중요한 역할을 합니다. 먼저, 교사는 아동들의 다양한 의사 표현 방식을 이해하고 수용할 수 있어야 합니다. 이를 위해 교사는 아동들의 의사소통 스타일과 선호도를 고려하여 유연하게 대응해야 합니다. 또한, 교사는 아동들의 창의성과 관심사를 존중하고 이를 게임 디자인에 반영할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 게임 디자인 과정에서 교사는 아동들의 참여를 촉진하고 지원하기 위해 적절한 가이드와 자원을 제공해야 합니다. 또한, 교사는 아동들 간의 협력과 소통을 촉진하며, 그들이 서로의 아이디어를 존중하고 수용할 수 있도록 도와야 합니다.
신경다양성 아동의 특성을 고려한 게임 디자인 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 고려사항은 무엇일까?
신경다양성 아동의 특성을 고려한 게임 디자인 과정에서 윤리적 고려사항은 매우 중요합니다. 먼저, 아동들의 프라이버시와 안전을 보장해야 합니다. 게임 디자인 과정에서 아동들의 개인정보를 적절히 보호하고, 안전한 환경을 제공해야 합니다. 또한, 게임이 아동들의 신체적, 정서적, 인지적 특성을 고려하지 않고 부정적 영향을 미칠 수 있는 요소를 포함하고 있지는 않는지 주의해야 합니다. 게임이 아동들의 창의성과 문제해결능력을 촉진하면서도 그들의 특이한 요구사항과 선호도를 존중해야 합니다. 또한, 게임 디자인에 참여하는 모든 아동들이 공평하게 참여할 수 있는 환경을 조성해야 하며, 그들의 다양성을 존중하고 포용해야 합니다.
신경다양성 아동의 창의성과 문제해결 능력을 어떻게 더 효과적으로 발현시킬 수 있을까?
신경다양성 아동의 창의성과 문제해결 능력을 효과적으로 발현시키기 위해서는 다양한 방법을 활용해야 합니다. 먼저, 아동들의 다양한 의사 표현 방식을 수용하고 존중하는 환경을 조성해야 합니다. 아동들이 자유롭게 아이디어를 제시하고 표현할 수 있는 공간을 제공하여 창의성을 촉진할 수 있습니다. 또한, 문제해결 능력을 향상시키기 위해 아동들에게 협력과 소통을 촉진하는 활동을 제공해야 합니다. 그들이 서로의 아이디어를 공유하고 토론하며 함께 문제를 해결하는 경험을 통해 문제해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 게임 디자인 과정에서 아동들이 자율적으로 아이디어를 발전시키고 구체화할 수 있는 환경을 제공하여 그들의 창의성과 문제해결 능력을 높일 수 있습니다.
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