다중 모달 측정을 통한 인지 부하와 감정적 흥분의 동적 상호 작용 탐색

다중 모달 측정을 통해 감정적 흥분과 인지 부하 간의 상호 작용을 탐색하고, 이를 통해 교육 경험을 향상시키는 방법을 제시한다.