이 논문은 다중 모달 기계 학습과 단일 모달 기계 학습 간의 이론적 분리를 연구한다. 주요 내용은 다음과 같다:
평균 사례 계산적 분리의 개념을 정의하고, 이를 달성하기 위한 구체적인 구성을 제시한다. 이 구성은 저노이즈 LPN 가정 하에서 다중 모달 학습 문제는 다항 시간에 해결할 수 있지만, 대응되는 단일 모달 학습 문제는 다항 시간에 해결할 수 없음을 보인다.
이러한 평균 사례 계산적 분리를 구축하기 위해서는 필수적으로 암호화 키 합의 프로토콜을 구축할 수 있어야 함을 보인다. 이를 통해 실제 세계에서 다중 모달 학습의 강력한 계산적 이점은 드물게 나타날 수 있음을 시사한다.
다항 시간 계산적 분리의 경우, 암호화 키 합의 프로토콜로 구축할 수 있지만 이는 여전히 실용적으로 유의미할 수 있음을 언급한다.
전반적으로 이 논문은 다중 모달 학습의 이론적 기반을 탐구하고, 실제 세계에서의 적용 가능성을 분석하는 데 기여한다.
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