교육 현장에서 ChatGPT와 같은 인공지능 기술의 활용이 증가함에 따라, 이에 대한 윤리적 고려사항을 포함한 정책 수립이 시급한 상황이다. 본 연구는 교육 관리자들의 인식과 요구사항을 바탕으로 효과적인 정책 수립 방향을 제시한다.
