現代のデジタル世界において、子供たちはエンターテイメント、学習、情報収集のためにオンラインで多くの時間を過ごしている。動画共有プラットフォームやソーシャルメディアサイトが特に人気があり、YouTube、YouTube Kids、TikTokなどが若年層の間で好まれている。
レコメンデーションシステム(RS)は、これらのオンラインプラットフォームの主要な構成要素であり、子供たちが接するコンテンツを選択する主要な手段となっている。RSは主に成人ユーザーを対象に設計されているが、子供たちの特性や嗜好は成人とは異なる。子供たちは発達段階にあり、認知能力や理解力が未発達であるため、RSが提示するコンテンツによって影響を受けやすい。
暴力的な描写や露骨な性的なコンテンツなどの明確な害に加えて、ステレオタイプや偏見のある narratives、misinformation など、より微妙な害も子供たちの認識、態度、行動に大きな影響を及ぼす可能性がある。これらのコンテンツは子供の発達段階において重要な価値観、社会的アイデンティティ、根本的な信念の形成に影響を与える可能性がある。
RSの影響を適切に評価するには、子供、RS、害の3つの要素を同時に考慮した包括的な視点が必要である。子供の特性(年齢、背景、リテラシースキル、認知能力など)、RSの領域や戦略、そして様々な形態の害(暴力、ステレオタイプ、misinformation など)の相互作用を理解することが重要である。これにより、特定の子供集団に対して特定のRSがどのような害をもたらすかを明らかにできる。
研究者、実務家、政策立案者が協力して、子供たちのオンライン体験における潜在的な害を理解し、RSの設計、開発、評価、展開において子供の well-being を最優先することが不可欠である。
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by Robin Ungruh... ที่ arxiv.org 05-06-2024
https://arxiv.org/pdf/2405.02050.pdfสอบถามเพิ่มเติม