แนวคิดหลัก
教育データマイニングを活用した学習管理システムは、学生のパフォーマンス属性を明らかにし、教育者が効果的な学習戦略を計画し、カリキュラム設計を改善し、教育の質を向上させる手段として提案されています。
สถิติ
学生の最終成績は「悪い」、「平均」、「良い」クラスに分類されています。男性や家族構成が3人以上で親同士が一緒に住んでいる場合などが「悪い」成績と関連しています。
週末や平日のアルコール消費量は成績に影韓しない傾向です。週間勉強時間や家庭でのインターネット利用なども重要な要因です。
คำพูด
"An Effective Learning Management System for Revealing Student Performance Attributes"
"Through two illustrative case studies, experimental results demonstrate increased mining efficiency of the proposed mining module without information loss compared to classic educational mining algorithms."
"The proposed algorithm efficiently generates common and exception rules and can also be applied for feature selection."