Der Artikel untersucht die vielfältigen Anwendungen von KIB in verschiedenen Bildungsumgebungen und identifiziert Schlüsselbereiche, in denen es an Standardisierung mangelt, wie Systeminteroperabilität, Ontologie-Mapping, Datenintegration, Evaluierung und ethische Steuerung. Basierend auf Erkenntnissen von Interessengruppen aus dem gesamten Spektrum der Bildungstechnologie wird ein mehrstufiges Rahmenwerk für die Etablierung robuster Branchenstandards für KIB vorgeschlagen. Dieses Rahmenwerk betont die Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen, Technologieanbietern, Regulierungsbehörden und Lernenden, um sicherzustellen, dass KIB-Lösungen für diverse Lernerpopulationen, Bildungsumgebungen und sozioökonomische Kontexte zugänglich, gerecht und effektiv sind.
Darüber hinaus werden Methoden für die iterative Entwicklung und Einführung von Standards erörtert, die Feedback-Schleifen aus realen Anwendungen einbeziehen, um die Standards im Laufe der Zeit zu verfeinern und anzupassen. Der Artikel hebt auch die Rolle aufkommender Technologien und pädagogischer Theorien bei der Gestaltung zukünftiger KIB-Standards hervor. Abschließend wird ein strategischer Fahrplan für die Interessengruppen zur Umsetzung dieser Standards skizziert, um ein kohärentes und ethisches KIB-Ökosystem zu fördern.
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by Richard Tong... : arxiv.org 03-25-2024
https://arxiv.org/pdf/2403.14689.pdfDaha Derin Sorular