Evaluierung pädagogischer Anreize im Bachelorstudium der Informatik: Ein Mixed-Methods-Ansatz unter Verwendung von Learning Analytics
Die Einführung wöchentlicher Codeeinreichungen und Rückmeldungen hat das anfängliche Engagement der Studierenden im Informatikmodul STAT0004 erhöht, konnte jedoch das Engagement weniger engagierter Studierender nicht langfristig aufrechterhalten.
