Text Mining in Education: Overview and Analysis from 2006 to 2018

核心概念

Online education environments generate a large volume of text data, leading to the need for sophisticated text mining techniques to extract educational insights.

摘要

オンライン教育環境において、フォーラム、チャット、ソーシャルネットワークなどから大量のテキストデータが生成され、適切なテキストマイニング技術が必要とされています。この論文は2006年から2018年までの教育テキストマイニング分野を概説し、主な手法やリソース、目標を明らかにしています。教育分野におけるテキストマイニングの重要性と将来への展望が示唆されています。

統計資料

テキスト分類：109件（31.77％）
自然言語処理：105件（30.62％）
情報検索：17件（4.96％）
テキスト要約：13件（3.79％）

引述

"Despite the large number of educational applications of text mining have been published recently, it was not found a survey concerning these applications."
"In the educational domain, the TM has focused on analyzing the contents of educational resources."
"TM techniques have achieved significant results especially in essays and forum analysis, academic text production and open questions evaluation."

從以下內容提煉的關鍵洞見

Text mining in education

by R. Ferreira-... 於 arxiv.org 03-05-2024

https://arxiv.org/pdf/2403.00769.pdf

深入探究

オンライン教育環境におけるテキストマイニングの重要性は何ですか？

オンライン教育環境におけるテキストマイニングの重要性は、大量のデータから有益な情報を抽出し、学生や教師が学習プロセスをより効果的に管理できるよう支援する点にあります。フォーラムやチャット、ソーシャルネットワークなどから生成されたテキストデータを分析することで、学術知識や学生の進捗状況などを理解し、適切なフィードバックやサポートを提供することが可能となります。また、自動評価システムの導入によって、大規模な課題やエッセイの評価作業を効率化し、個々の学生へ適切な指導方法を提供することも期待されています。