ピア評価ネットワークの解明：潜在変数アプローチ

従来の単純な集計方法では、評価者によるばらつきが考慮されないため、学生の成績を正確に評価できないという課題に対し、本稿では、評価者と被評価者の両方の役割を考慮した潜在変数モデルを提案し、学生の真の能力と評価者のバイアスをより正確に把握することで、より正確な成績評価を実現する。