博士課程の学生やポスドク研究員は、学術界の不平等にどのように対処できるか？

المفاهيم الأساسية

若手研究者は、意識啓発、多様な背景を持つ学生の支援、ハラスメントへの対処、インポスター症候群への理解、インクルーシブな会議の開催、多様性に欠ける委員会への参加拒否、公平な論文引用、多様な推薦、アクセスしやすい出版の推進など、小さな行動を通して学術界の不平等に対処できる。

الملخص

記事の概要

本稿は、若手研究者が学術界の不平等に対処するためにできることについての意見記事である。著者は、学術界が社会に存在する不平等を反映していることを指摘し、若手研究者として、より平等な未来に向けて小さな一歩を踏み出すことができると主張している。

意識啓発

• 若手研究者は、求人情報で使用される表現の変更を提案したり、コーヒー ルームや廊下でのインフォーマルな議論に参加したりすることで、意識啓発を促すことができる。
• 차별に関する意見書や記事を発表することで、仲間の研究者に働きかけることができる。

多様な社会経済的背景を持つ学生の支援

• 若手研究者は、経済的に恵まれない学生が博士号を取得できるように、経済的支援に関する情報を共有したり、経済的に困窮している学生を支援する大学のサービスを強調したり、精神的なサポートを提供したりすることで、インパクトを与えることができる。

ハラスメントへの取り組み

• 若手研究者は、ハラスメントを防止することに尽力し、近づきやすいことを示すドアタグを付けたり、ハラスメントを阻止し、対処し、防止するための責任を教授や上級スタッフが理解できるように、ジェンダー委員会などの第三者の存在を提唱したりすることで、予防に取り組むことができる。
• また、職場内の許容される行動を明確に定義したガイドラインや行動規範を確立・促進することも有効である。

インポスター症候群の認識

• 若手研究者は、同僚と精神的な健康上の課題について話し合ったり、学生や後輩を励ましたり、所属機関のキャリア開発プログラムを通じてインポスター症候群に関するセミナーやワークショップを開催したりすることで、意識を高めることができる。

インクルーシブな会議の開催

• 若手研究者は、会議やワークショップをよりインクルーシブにするために、保育や家族の世話の費用を賄うための助成金の提供、授乳室の設置、ビザ申請のための締め切りの延長、現金での登録料の支払いなど、できる限りの権限を行使することができる。

インクルーシブでない委員会への参加を避ける

• 多様なキャリアステージ、バックグラウンド、ジェンダーのメンバーがいないと判断した委員会への参加を、その理由を説明した上で辞退することは、よりインクルーシブな環境を作る上で重要なステップとなる。

公平な引用

• 若手研究者は、欧米以外の地域で開催される学会を探したり、現地の講演者や関連論文を探したり、発展途上国のグループと協力して文献を共有したり、学会で発展途上国の研究者にアプローチして関連論文を問い合わせたりすることで、このサイクルを断ち切ることに貢献することができる。

推薦のバランスを取る

• 若手研究者は、論文審査や委員会に、女性やその他の過小評価されているカテゴリーの研究者に機会を与えることで、このサイクルを断ち切ることができる。

アクセスしやすい出版を提唱する

• 若手研究者は、arXiv、bioRxiv、ChemRxivなどのオープンアクセス・プレプリント・サーバーを使用して出版物をアクセスしやすくし、出版プロセス後にプレプリントを更新することで、出版物をアクセスしやすくすることができる。

結論

著者は、変化には時間がかかり、このような問題は一夜にしてなくなるわけではないことを認めている。彼らは、本文を通して言及した問題の多くが、純粋に学問的な領域を超えており、私たちが生きている社会の一部である問題であることを認識している。しかし、他の多くの文脈にも不平等が存在することを認識している一方で、少なくとも自分たちの環境を変えようとすることが必要だと考えている。彼らの意図は、これらの問題に対する解決策や決定的な行動リストを提供することではなく、むしろ議論を開始し、学問的な役割に関係なく、誰もが行動を起こせることを示すことである。彼らは、学術コミュニティのメンバーに対し、彼らに連絡を取り、この議論を継続するよう促している。彼らは、これらの問題に対処するために、具体的な行動が現れ、広がっていくことを期待している。個人として、今日の学術環境全体を変えることはできないかもしれないが、将来の世代のために道を切り開くためのインパクトのあるステップを踏むことはできる。

الإحصائيات

اقتباسات

الرؤى الأساسية المستخلصة من

What can PhD students and postdocs do to counter inequalities?

by Lore... في arxiv.org 10-10-2024

https://arxiv.org/pdf/2410.06457.pdf

استفسارات أعمق

学術界以外では、どのような分野で同様の取り組みが有効だろうか？

学術界で提示された取り組みは、多様性、公平性、包摂性（DE&I） を重視するあらゆる分野に適用できます。例えば、以下のような分野が考えられます。

民間企業: 特に、STEM分野の企業では、女性やマイノリティの積極的な採用、ハラスメント防止対策、多様な視点を取り入れた製品開発などが求められます。
政府機関: 公共サービスの提供において、多様なバックグラウンドを持つ人材を確保し、公平な意思決定を行うことが重要です。
NPO・NGO: 社会課題の解決には、多様なステークホルダーとの協働が不可欠であり、組織内のDE&I推進が鍵となります。
重要なのは、それぞれの分野における具体的な課題や状況に合わせて、取り組みをカスタマイズすることです。

若手研究者の雇用が不安定な状況下では、このような行動は逆効果になる可能性もあるのではないか？

ご指摘の通り、若手研究者が声を上げることで、指導教官や共同研究者との関係が悪化したり、キャリアに悪影響が及ぶ可能性は否定できません。現状では、声を上げることに伴うリスクと、沈黙を守ることで生じる不利益を比較検討せざるを得ない状況と言えるでしょう。
しかし、以下の点も考慮すべきです。

世代交代: 若手研究者は、将来の学術界を担う世代です。彼らが積極的にDE&Iを推進することで、より良い環境が構築される可能性があります。
連帯の重要性: 若手研究者同士、あるいは賛同するシニア研究者と連携することで、リスクを分散し、より大きな影響力を持ち得ます。
大学側の意識改革: 若手研究者からの声が高まることで、大学側も問題の深刻さを認識し、抜本的な改革に乗り出すきっかけになるかもしれません。
重要なのは、行動を起こすか否か、どのような方法で声を上げるかを慎重に判断することです。

テクノロジーの進化は、学術界の不平等を解消する上でどのような役割を果たせるだろうか？

テクノロジーは、学術界の不平等を解消するための有効なツールとなりえます。

情報アクセス: オンライン学習プラットフォームやオープンアクセスジャーナルの普及により、地理的、経済的な制約を超えて、誰もが質の高い教育や研究成果にアクセスできるようになります。
バイアスの可視化: AIを用いたデータ分析により、論文査読や採用プロセスにおける潜在的なバイアスを検出し、是正することができます。
多様なコミュニティ形成: オンラインコミュニティやバーチャルカンファレンスは、地理的な制約を超えて、研究者同士の交流を促進し、多様な視点を取り入れた議論を可能にします。
ただし、テクノロジーはあくまでも手段であり、それ自体が問題を解決するわけではありません。重要なのは、テクノロジーをどのように活用するかという点です。技術的な進歩だけでなく、倫理的な側面も考慮した上で、責任ある開発と利用が求められます。