Entwicklung eines Sprachlernspiels für brasilianische indigene Sprachen: Eine Fallstudie

In dieser Arbeit wird der Prozess der Entwicklung eines Sprachlernspiels für bedrohte brasilianische indigene Sprachen (BILs) beschrieben. Das Spiel, genannt "BILingo", basiert auf Gamification-Aspekten und verwendet automatisch generierte Übungen aus Dependenzbanken und lexikalischen Datenbanken. Die Autoren diskutieren die praktischen und ethischen Herausforderungen bei der Entwicklung solcher Lerntools für indigene Sprachen.