Generative AIツールであるChatGPTの台頭は、大学生の学習行動と高等教育機関に大きな影響を及ぼしている。適切に活用すれば学習体験を向上させる一方で、不適切な使用は学術的誠実性を脅かす可能性がある。高等教育機関は、この新技術への対応策を検討し、学生の責任ある使用を促す必要がある。
人工知能ツールは、学習者の学習と発達を制限する可能性がある一方で、適切に活用すれば教育に役立つ可能性がある。
