学生の個性化された忘却メカニズムを活用したコンセプト駆動型知識追跡

本研究では、学生の個性化された認知能力を学習と忘却プロセスに統合し、知識概念間の階層的関係を考慮することで、学生の知識状態の変化をより正確にモデル化する。