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隣接クラスの識別と再構築
弱教師付きセマンティックセグメンテーションにおける隣接クラスの消失問題への取り組み
本研究では、教師なし特徴量と弱教師付き特徴量を階層的に活用することで、弱教師付きセマンティックセグメンテーションにおける隣接クラスの消失問題を解決する手法を提案する。
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