本研究は、GenAIツールを活用した「SAMCares: 適応型学習ハブ」の有効性を評価することを目的としている。SAMCaresは、LLaMa-2 70Bモデルをベースとし、Retriever-Augmented Generation (RAG)システムを活用して、文脈に応じた適応型の教育支援を提供する。
研究デザインは、1年間にわたる層化ランダム化比較試験である。150名の学部1年生を対象に、SAMCaresを使用する群と使用しない群に無作為に割り当てる。主要アウトカムは、学業成績の向上、学生満足度の上昇、認知負荷の低下などを評価する。二次アウトカムとして、SAMCaresの使用経験に関する質的分析を行う。
データ収集には、成績テスト、アンケート、アイトラッキング、ビデオ録画、インタビューなどを活用する。収集したデータは、安全な環境で管理・保管される。
本研究の結果は、GenAIツールの教育への応用可能性を示す重要な証拠となる。また、学生のニーズに合わせて動的に適応できるツールの開発に向けた示唆を提供する。
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