光起電力モジュールの半教師あり意味論的セグメンテーションを用いた自動欠陥検出の高度化

限定的なラベル付きデータを活用し、半教師あり学習アプローチを用いることで、光起電力モジュールの欠陥検出の精度を向上させ、大規模な手動アノテーションの必要性を低減する。