본 연구는 세부적인 범죄 예측에서 관찰되는 집중적인 의도 동학을 해결하기 위해 교육과정 학습에 영감을 받은 새로운 지식 증류 전략을 제안한다.
범죄 예측 알고리즘의 이해를 통한 향후 연구 지침 제시
