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利用大型語言模型培養設計學生的提問技能
透過提問識別設計問題:探索與大型語言模型的角色扮演互動以培養設計提問技能
透過與大型語言模型的角色扮演互動,設計學生可以培養獨立識別設計問題的能力,而不是被動地依賴教師的反饋。
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