言語学習のための制約付きC-テストの生成: 混合整数計画法によるアプローチ

本研究は、言語学習のためのC-テストを生成する新しい手法を提案する。従来の手法とは異なり、ギャップサイズとギャップ配置を同時に最適化することで、より難易度の高いC-テストを生成できる。