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宿題情報検索におけるデバイスとアプリの利用
子どもとコンピューターの自然な相互作用を引き出す教師-見習い方式のEXPLORA
子どもの経験に基づいて、文脈に即した子どもとコンピューターの相互作用を捉え、設計提案につなげる
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