Aktive Lerner sind fragil: Wie die Wahl von Textrepräsentation und Klassifikator die Leistung von Aktiven Lernverfahren beeinflusst

Aktive Lernverfahren, die darauf abzielen, die Vorhersagegenauigkeit durch iteratives Auswählen von Instanzen zu maximieren, zeigen keine konsistent bessere Leistung als zufälliges Sampling. Die Wahl von Textrepräsentation und Klassifikator ist genauso wichtig wie die Wahl des Aktiven Lernverfahrens.